کتاب«هنر خودآموختگان؛ هنر فطري» توسط دکتر سیده راضیه یاسینی، عضو هیات علمی پژوهشگاه، تحقیق و نگارش شده است.
این کتاب گام اولیه‌ای است که در جهت تبیین مفهوم هنر فطری خودآموختگان و مباحث نظری مرتبط با این هنر برداشته می‌شود و نشان می‌دهد که هنرمندان سده بیستم دنیای غرب، چگونه با تلاش برای رجعت به اصالت هنرهای فطری، راه نجاتی برای فرار از بن‌بست هنر در آغاز دوران جدید می‌جسته‌اند.

از سوی دیگر در این کتاب، اهداف متعددی به طور هم‌زمان تعقیب شده است از جمله: شناسایی گونه‌های مختلف این هنر و تاریخچۀ آنها، همچنین معرفی شماری از هنرمندان خودآموخته از اواخر سدۀ 18 تا دوران معاصر، همراه با مروری بر سرگذشت و آثار ایشان که زمینۀ تحلیل مولفه‌های زیبایی‌شناسانۀ منحصر به فرد هنرهای فطری را فراهم می‌آورد و کمک می‌کند تا شناخت مبنایی و دقیق این آثار، حاصل گردد.

 در این کتاب، همچنین گزارشی از فعالیت کشورهای جهان، با قصد توجه بیشتر به هنرهای خودآموخته که از مواریث فرهنگی هر ملتی محسوب می‌شوند، ارائه شده و فصل مستقلی در معرفی موزه‌های اختصاصی هنرهای خودآموخته، این هدف را محقق کرده است.

تبیین مفهوم هنر فطری، با نظری به انواع این هنرها در دوره‌های پیش از تاریخ، بخش مهمی از مطالب این کتاب را به خود اختصاص داده است. در عین حال، این کتاب، آثار هنرمندان خودآموخته در کشورهایی چون فرانسه، لهستان، ایتالیا، برزیل و کرواسی، متعلق به حدود سال 1850 میلادی تا عصر حاضر را مطالعه و تحلیل می‌کند.

در این کتاب، آثار ده تن از هنرمندان خودآموختۀ جهان (حدود 30 اثر هنری) انتخاب و تحلیل شده است. این هنرمندان بنا بر اهمیت‌شان در تاریخ هنر یا به دلیل ویژگی‌های برجسته‌تر آثارشان که برای تبیین مفاهیم نظری، کارآمدتر بوده، به شیوۀ هدفمند انتخاب شده‌اند

کتاب حاضر در شش فصل نگارش شده است.
 نویسنده در فصل اول با عنوان «کلیات» رویکرد جهانی به موضوع هنر خودآموختگان را بررسی کرده و واهمیت هنر خودآموخته را بیان کرده است. در این فصل همچنین پیشینه مطالعات در زمینه هنر خودآموخته و وجه تمایز این اثر با مطالعات پیشین بیان شده است.

آنچه در فصل دوم آنچه در این فصل بدان پرداخته می‌شود، مقدمه‌ای برای ورود به موضوع مصادیق هنرهای فطری و گونه‌های مختلف آن است. در این فصل تلاش شده تا با تدقیق در مفاهیم هنر و فطرت، مقصود از هنرهای فطری بیان شود؛ زیرا رویکردهای گوناگون به این مفاهیم در حوزۀ علوم انسانی، دایرۀ مصادیق احتمالی مرتبط با موضوع را از گستردگی بسیار برخوردار ساخته، به نحوی که عدم تمایزبخشی به تعاریف مبنایی، بعضاً نتایج گوناگون یا متفاوتی از هنرهای فطری را در بر خواهد داشت. از این‌روست که در این فصل، مفاهیم هنر و فطرت با تاکید بر مفهوم فطرت که از منظر فلسفۀ غرب و فلسفۀ اسلامی، نگرش‌های متفاوتی به آن می‌شود، مورد توجه قرار گرفته است تا مبنای مطالعاتی مناسبی برای تحلیل چیستی هنرهای فطری فراهم آید.

در فصل سوم ضمن مروری بر تاریخچۀ هنرهای خودآموخته، رویکردهایی که در آثار هنری اوایل سدۀ بیستم به هنرهای فطری صورت پذیرفته، با تمرکز بر جریان‌های هنری این دوران و نیز هنرمندان سرآمد این رویکرد، تحلیل شده است.

در فصل چهارم، به معرفی هنرمندان خودآموختۀ مهم در بازۀ زمانی سدۀ هجدهم تا زمان حاضر پرداخته شده است. مبنای انتخاب این هنرمندان از یک‌سو به سرآمدی ایشان و از سوی دیگر تاریخ زندگی و دوران فعالیتشان بازمی‌گردد و سعی شده تا این انتخاب‌ها، مبین سیر ظهور هنرمندان خودآموخته، در طول دو قرن پیشین باشد. همچنین سعی شده است تا این هنرمندان از کشورهای مختلفی در سطح جهان انتخاب شوند و محدودۀ جغرافیایی خاصی آنها را در برنگیرد.

فصل پنجم به معرفی هفت موزه از کشورهای کرواسی، بلژیک، برزیل، آلمان، روسیه، کانادا و لتونی پرداخته است. ترتیب معرفی آنها در این فصل نیز بر مبنای تاریخ تأسیس رسمی و اعلام موجودیت آنهاست. انتخاب این موزه‌ها برای مطالعه در این زمینه، با توجه به دو عامل انجام شده است؛ نخست سطح کیفی و گستردگی فعالیت‌های موزه و دوم، امکان دسترسی به اطلاعات موزه که برای نگارنده تنها از طریق فضای مجازی میسر بود.

در فصل ششم نتایج و پیشنهادها بیان شده است. عناوین نتایج حاصل از پژوهش بدین شرح می‏باشد: 1. چیستی هنر خودآموخته 2. ویژگی‌های هنرهای خودآموخته 3. سیر تاریخی هنر خودآموخته 4. تأثیر هنر خودآموخته بر جریان‌های تاریخ هنر 5. جایگاه هنر خودآموخته در جهان و چگونگی مواجهۀ کشورها با آن در دوران معاصر 6. نقش اقبال به هنر خودآموخته بر آحاد انسانی و جوامع بشری